En cuanto a las aplicaciones mínimas, las plataformas deben constituir: • Herramientas de gestión de contenidos , que permiten al profesor poner a disposición del alumno información en forma de archivos (que pueden tener distintos formatos: pdf, xls, doc, txt, html …) organizados a través de distintos directorios y carpetas. • Herramientas de comunicación y colaboración , como foros de debate e intercambio de información, salas de chat, mensajería interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales. • Herramientas de seguimiento y evaluación , como cuestionarios editables por el profesor para evaluación del alumno y de autoevaluación para los mismos, tareas, informes de la actividad de cada alumno, planillas de calificación. • Herramientas de administración y asignación de permisos . Se hace generalmente mediante autentificación con nombre de usuario y contraseña para usuarios registrados. • Herramientas complementarias, como portafolio, bloc de notas, siste...
H aciendo recapitulación, se ha de mencionar que las plataformas virtuales, son programas (software) orientados a la internet, se utilizan para eldiseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional. Permiten mejorar la comunicación (alumno-docente; alumno-alumno) y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo. Algunos de sus aspectos son: · La gestión administrativa (matriculación del alumnado, asignación de personal de la retroalimentación, configuración de cursos, etc.). · La distribución de los contenidos formativos. · La comunicación entre alumnado y equipo tutorial. · El seguimiento de la acción formativa de los participantes. Por otro lado, estos se pueden clasificar según varias conceptualizaciones. Estas son las más importantes: Plataformas comerciales: Hay que pagar para poder utilizarla. Plataformas de software libre: Son plataformas gratuitas. Una de las más populares es Moodle y que actualmente ha sido instalado en más de 24500 i...